NUT351-Educação Saúde e CulturaRelações entre conceitos de educação, saúde e cultura. Diversidade étnico-racial e sociocultural e educação em saúde. Abordagens pedagógicas tradicional, crítica e pós-crítica: implicações para a educação em saúde. Políticas públicas de educação e saúde. Determinantes sociais, promoção da saúde e qualidade de vida. Intersetorialidade e trabalho em equipe interdisciplinar. Educação em saúde nos contextos formais e não formais. Produção e análise de materiais educativos. Comunicação e educação em saúde. Direitos Humanos. 

__BIBLIOGRAFIA BÁSICA__ 
1) Campos GW et al . Práxis e formação Paideia: apoio e cogestão em saúde. São Paulo: Hucitec, 2013.  
2) Freire P.  Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. Rio de Janeiro: Paz e terra, 1997. 
3) Freire P. Política e Educação. 7ª ed. São Paulo: Cortez Editora, 2003.  
4) Galeano E. De pernas pro ar. A escola do mundo ao avesso. Porto Alegre: L&PM, 1999.  
5) Gardner H. Educación Artística y Desarrollo Humano. Barcelona: Paidós, 1994.  
6) Giroux H. Teoria crítica e resistência em educação: para além das teorias de reprodução. Petrópolis: Ed Vozes, 1986. 
7) Hall S.  A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo. Educação & realidade, 22(2), 15-46, 1997.  
8) McLaren P. Multiculturalismo Revolucionário: Pedagogias para o novo milênio. España/México: Siglo XXI editores, 1998. 
9) Silva TT. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. 
10) Vygotsky  LS. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1999.

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