IHI248-Oficina de Ens Teoria Hist IIFerramentas e mídias digitais no ensino de história. Introdução ao uso de novas mídias digitais na pesquisa, estudo e ensino da história: sites, blogues, wikis, redes sociais. Produção de materiais digitais voltados ao ensino da história. Perspectivas metodológicas para o uso de memórias, experiências e narrativas no ensino de História. Ludicidade e ensino de história: jogos e outras manifestações performáticas. Plataformas digitais e narrativas públicas. Divulgação científica e estratégias para a utilização de materiais da história pública na educação básica. 

___ BIBLIOGRAFIA BÁSICA ___ 
1) ALMEIDA, Juniele Rabêlo de; ROVAI, Marta Gouveia de Oliveira (Org.) Introdução à História Pública. São Paulo: Letra e Voz, 2011.
2) ALMEIRA, Juniele Rabelo de; MAUAD, Ana Maria; SANTHIAGO, Ricardo. História Pública no Brasil ? Sentidos e Itinerários. São Paulo: Letra e Voz, 2016.
3) BOUTIER, Jean; JULIA, Dominique (org.). Passados recompostos: campos e canteiros da história. Rio de Janeiro: UFRJ/FGV, 1998.
4) FERREIRA, Marieta; FRANCO, Renato. Aprendendo história: reflexão e ensino. Rio de Janeiro: FGV, 2013.
5) GRINBERG, Keila; ALMEIDA, Anita. ?Detetives do passado no mundo do futuro: divulgação científica, ensino de História e internet?. In: Revista História Hoje. v. 1, n. 1, 2012.
6) ROSSI, Vera Lúcia Sabongi de; ZAMBONI, Ernesta (Orgs.). Quanto tempo o tempo tem! 2.ed. Campinas: Editora Alínea, 2005.

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