IHI243-Oficina de Ens Hist África IIProdução de estratégias e materiais didáticos a partir da análise de temas, debates e questões relacionados ao ensino de História da África, considerando as relações entre o continente e o Brasil, ao longo do tempo e até nossos dias. Serão debatidas as formas pelas quais o tráfico atlântico de africanos escravizados vem sendo abordado pelo ensino de História, bem como as migrações de africanos para o Brasil em tempos recentes, visando a construção de propostas pedagógicas atualizadas e atraentes para os estudantes.  Neste sentido, aspectos demográficos, identitários e relativos às relações internacionais serão debatidos considerando elementos de uma história em comum e interações do Sul global com uso de textos, dados, mapas e ampla iconografia. Para a produção de roteiros didáticos de visitas guiadas, conceitos e práticas da Educação Patrimonial serão tratados em diálogo com a realização de atividades de campo.

___ BIBLIOGRAFIA BÁSICA ___ 
1) IPHAN. Educação Patrimonial: histórico, conceitos e processos. Brasília: IPHAN, 2014.
2) LIMA, Monica. História da África: temas e questões para a sala de aula. Niterói: UFF, Cadernos PENESB n°7, 2006.
3) MALOMALO, Bas´Ilele; BADI, Mbuyi Kabunda; FONSECA, Dagoberto José. Diáspora africana e a imigração da era da globalização: experiências de refúgio, estudo, trabalho. Curitiba: CRV, 2015.
4) MATTOS, Hebe, ABREU, Martha e GURAN, Milton. Inventário dos lugares de memória do tráfico atlântico de escravos e da história dos africanos escravizados no Brasil. Niterói: PPGH/UFF, 2014.
5) ROCHA, Helenice, MAGALHÃES, Marcelo e GONTIJO, Rebeca (orgs). O ensino de História em questão: cultura histórica e usos do passado. Rio de Janeiro: FGV, 2015.

6) SANTOS, Patricia Teixeira (org). Coleção África e Brasil. 6 volumes. Curitiba: Positivo, 2016.
7) TOLENTINO, Átila B. Educação Patrimonial: reflexões e práticas. João Pessoa: IPHAN/PB, 2004.