LEB021-Met de Ensino de Literat SurdaMetodologia do ensino da literatura visual a partir de diversos gêneros literários explorando diferentes elementos da língua de sinais (configurações de mão, movimentos, pontos de articulação). Atividades de prática como componente curricular. Organização de unidades pedagógicas de língua de sinais e literatura visual, enfocando a produção em vídeos.

___BIBLIOGRAFIA BÁSICA___

1) PETERS, Cynthia. Deaf American Literature. 1. ed. Washington: Gallaudet University Press, 2000. 226 p. v.1.

2) H-DIRKSEN L.BAUMAN, OPEN Your Eyes: Deaf Studies Talking. 2007.

3) PADDY LADD, Understanding Deaf Culture: In Search of Deafhood. 2003.

___BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR___

1) KARNOPP, Lodenir B.; MACHADO, Rodrigo N. Literatura surda: ver histórias em língua de sianais. 2 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação (CD) - 2SBECE. Canoas: ULBRA, 2006.

2) ROSA, Fabiano; KARNOPP, Lodenir. Patinho Surdo. Canoas: ULBRA, 2005.

3) HESSEL, C, ROSA, F., KARNOPP, L.B. Cinderela Surda. Canoas: ULBRA, 2003.

4) WILCOX, Sherman; WILCOX, PhyLEBs. Aprender a ver. Trad.: Tarcísio Leite. Rio de Janeiro: Arara Azul, 2005. 

5) QUADROS e SUTTON-SPENCE. Poesia em Língua de Sinais: traços da indentidade surda. 2006 site http://www.editora-arara-azul.com.br/ParteA.pdf 