LEN071-Tradução e EnsinoPrincípios que regem o ensino-aprendizado da tradução. Metodologias docentes e atividades formadoras. Exercícios, tarefas e projetos de tradução que desenvolvam as competências específicas de tradução: competência metodológica e estratégica; competência linguístico-contrastiva; competência extralinguística; competência profissional; competência instrumental; competência de resoluções de problemas de tradução. Avaliação e autoavaliação.

___Bibliografia Recomendada___

1- ARROJO, Rosemary. Oficina de tradução. Tradução, desconstrução e psicanálise. SP: Ática, 1992.

2- CATFORD, John Cunnisson. Uma teoria linguística da tradução. SP: Cultrix; Campinas: PUC, 1980.

3- MONTEIRO, Maria José. Práticas discursivas. Intituição, Tradução e Literatura. RJ: Ed. UFRJ, 2000.

4- MOUNIN, Georges. Os problemas teóricos da tradução. SP: Cultrix, 1975.

___Bibliografia Complementar___

1- ARROJO, Rosemary. O signo desconstruído. Implicações para a tradução, a leitura e o ensino. SP, Campinas: Pontes, 1992.

2- CAMPOS, Geir. O que é tradução. SP: Brasiliense, 1987.

3- RÓNAI, Paulo. A tradução vivida. RJ: Educom, 1976.

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