IHIY15-Leh Cult Mat e Educ Patrim IVAbordagem da interface entre museus e a construção da cidadania, na medida em que os museus podem fomentar a compreensão, a valorização e o respeito pela diversidade cultural e propicia a conscientização da importância da preservação do patrimônio cultural.

___Bibliografia Recomendada___

1- BITTENCOURT, J. N. et al. (Ed.). História representada: o dilema dos museus. Rio de Janeiro: Museu Histórico Nacional, 2003.
2- CURY, M. X. Os usos que o público faz do museu: a (re)significação da cultura material e do museu. MUSAS: REVISTA BRASILEIRA DE MUSEUS E MUSEOLOGIA 1: 86-106, 2004.
3- FRANCO, S. P. Museu e história: do personalismo ao culto à saudade: tentando desmistificar o passado. In: SIMÕES, R. H. S.; FRANCO, S. P..
4- SALIM, M. A. A. (Org.). Ensino de História, seus sujeitos e suas práticas. Vitória: PPGE / UFES, 2006, p. 128-149.
5- FUNARI, P. P. A.; PELEGRINI, S. C. A. Patrimônio histórico e cultural. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. (Col. Ciências Sociais Passo-a-passo, dir. C. Castro).
6- MENESES, U. T. B. de. A exposição museológica: reflexões sobre pontos críticos na prática contemporânea. CIÊNCIAS EM MUSEUS 4: 103-120, 1992.
7- MENESES, U. T. B. de. Museus históricos: da celebração à consciência histórica. Para que serve um museu histórico? O Salão Nobre do Museu Paulista e o Teatro da História. In: Como explorar um museu histórico. São Paulo: São Paulo: Museu Paulista / USP, 1992.
8- MENESES, U. T. B. de. A problemática da identidade cultural em museus: de objetivo (de ação) a objeto (de conhecimento). ANAIS DO MUSEU PAULISTA: HISTÓRIA E CULTURA MATERIAL 1: 207-222, 1993.
9-SUANO, M. O que é museu. São Paulo: Brasiliense, 1986. (Col. Primeiros Passos).