EFF122-Cinesiologia e Ed Física EscolAplicação pedagógica e práxis dos conteúdos da Cinesiologia. Criação de espaços de diálogo entre a pesquisa e a prática educacional. Aproximação dos componentes do ensino da Educação Física escolar e as produções científicas ligadas à ciência que estuda o movimento humano. Abordar os aspectos anatômicos e neurofisiológicos dos movimentos corporais no contexto escolar. Elaboração de intervenções e problematizações acerca da disciplina Cinesiologia e a cultura na escola.

___BIBLIOGRAFIA BÁSICA___
1- BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais - Educação Física. Brasília, 1997.
2- BRASIL, Ministério da Educação, Secretaria da Educação Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Médio / Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnológica/ Brasília: Ministério da Educação, 1999.
3- DARIDO, S & RANGEL, . C. A. Educação física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
4- TARDIF, Maurice; ZOURHLAL, Ahmed. Difusão da pesquisa educacional entre profissionais do ensino e círculos acadêmicos. Cadernos de Pesquisa, v. 35, n. 125, p. 13-35, mai/ago. 2005.
5- ZAMBONI, L. M. S. Cientistas, jornalista e a divulgação científica - subjetividade e heterogeneidade no discurso da divulgação científica. Editora Autores Associados, Campinas, SP, 2001.
6- HAMILL, J. & KNUTZEN, K. Bases Biomecânicas do Movimento Humano. Ed. Manole, 3ª edição, 2012.
7- HAY, J. G. & REID, J. G. As Bases Anatômicas e Mecânicas do Movimento Humano. Ed. Prentice/Hall do Brasil, 1985.
8- KNUDSON, D. V. & MORRISON, C. S. Análise Qualitativa do Movimento Humano. Ed. Manole, 2001.
9- GOLDACRE, B. Ciência Picareta. Ed. Civilização Brasileira, 2013.

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